"Обучение через игру"

Начиная с самого раннего возраста ребёнок активно познаёт мир, исследуя всё происходящее вокруг. Поэтому развивающие игры занимают важнейшее место в жизни ребёнка. Они расширяют представление малыша об окружающем мире, обучают ребёнка наблюдать и выделять характерные признаки предметов (величину, форму, цвет), различать их, а также устанавливать простейшие взаимосвязи.Обучающие игры-занятия помогут малышу подготовиться к школе, так как дидактические игры для дошкольников позволяют не только узнать что-то новое, но и применить полученные знания на практике. Несомненно, такие навыки станут основой дальнейшего успешного обучения.

https://youtu.be/LD4Xf3qk-rA

Игры из фетра.Наибольшей популярностью среди таких игрушек пользуются пособия, игры и даже книги, сшитые из фетра. Фетровая игрушка способна привлечь внимание ребенка, удивить и подарить радость от игры. Это безопасный, прочный, теплый и приятный на ощупь материал, который очень удобен в использовании.Самым важным в фетровых игрушках является огромный потенциал для сенсорного развития ребенка. Окружающий мир входит в сознание ребенка лишь через дверь органов чувств – зрение, слух, осязание, вкус и обоняние.  Игрушки из фетра способны одновременно активизировать различные каналы восприятия ребенка, включенные в игровую деятельность:

кинестетический  - разнообразные тактильные ощущения  от прикосновения с фактурой фетра (различная толщина, шероховатость, мягкость/жесткость);

визуальный  - изучение цвета, знакомство с формой и размером с помощью фетровой игрушки;

Занятия с пособиями из фетра позволяют в игровой форме формировать различные познавательные функции  - восприятие, память, внимание, речь, развивать интеллектуальные и творческие способности, мелкую моторику.

Игры на развитие межполушарного взаимодействия.Мозг человека состоит из двух полушарий: левого и правого. У кого-то лучше функционирует левое полушарие, у кого-то правое, а самый хороший вариант, когда функционируют оба полушария головного  мозга.Левое полушарие мыслит логически, а правое – творчески. Совершенно очевидно, что человеку необходимо и то, и другое. Поэтому, с самого детства желательно развивать межполушарные связи. Чем лучше будут развиты межполушарные связи, тем выше у ребёнка будет интеллектуальное развитие, память, внимание, речь, воображение, мышление и восприятие.Дошкольный возраст – период активного развития мозговых структур. Предлагаемые игры на развитие межполушарных связей синхронизируют работу полушарий, способствуют улучшению запоминания, вызывают стойкий интерес у ребенка, активно концентрируют его внимание.

Игры, обучающие счету предметов. («Веселый паровозик», «Помощники», «Математические паззлы»)Назначение этих игр – закрепление знаний детей.Благодаря таким играм ребенок поймет, что такое счет и зачем он нужен. Счет должен войти в привычку.  В результате ребенок начнет считать все, что его окружает. Ежедневные упражнения в счете готовят ум к вычислениям.

Дидактическая игра «Продолжи ряд». Целью данной игры является -учить детей совершать мыслительные операции: развивать логическое мышление, продолжать ряды геометрических фигур по образцу; закреплять знания геометрических фигур.

Пространственное конструирование 3D-конструктором – занимательная геометрия. Здесь проходит знакомство ребенка с плоскостными и объемными фигурами и телами.Такомуконструированию желательно обучать поэтапно. На первых этапах ребенку помогает взрослый, обучает работе по схемам или готовому образцу.Далее поощряет конструирование по собственному замыслу детей. На этом этапе педагог помогает воплощать детские фантазии в жизнь и стимулирует их самостоятельно выдумывать что-то новое. Данная игра  развивает воображение ребенка, творческие способности, конструктивные навыки, а также развивает способность к символизации (умение отобразить в постройке свое отношение к реальным или воображаемым объектам, передать свое настроение).

Ориентировка в пространстве. Для закрепления ориентировки в пространстве существует много игр. Одна из них «Покажи также» развивает у детей быстроту реакции, пространственную ориентировку, закрепляет знание понятий «вверх-вниз», «налево-направо», также развивает мелкую моторику рук.

Игра «Разноцветные шарики» развивает логическое мышление, цветовосприятие дошкольников.

Развивающие игры с прищепками, в первую очередь,способствуют развитию мелкой моторики детей, также учат мыслительной деятельности, развивают память и логическое мышление.

Одно из увлекательных развивающих занятий – роспись по камням. К тому времени, когда ребенок уже овладел элементарными приемами рисования на бумаге можно предложить рисование на камнях. Камни всегда были связаны с жизнью людей, как материал для строительства жилища, как украшение, как магический символ. Роспись камня очень древний вид искусства.Не все камни подходят для росписи. Некоторые камни слишком грубые и их трудно расписывать, а некоторые впитывают краску как губка. Для работы выбирайте камни, которые являются гладкими. На такие камни краска ложится легче всего. Рассматривая камушки, дети постепенно учатся видеть образ. Фантазии могут быть самыми разными. Иногда рисунок подсказывает сама форма камушка.

Детское экспериментирование. Ребёнок-дошкольник активно стремится узнать об окружающем его мире как можно больше. Наряду с игровой активностью, огромное значение в развитии личности ребёнка имеет познавательная деятельность, в процессе которой формируется способность к начальным формам обобщения, умозаключения. У детей возникает интерес, когда они сами могут обнаружить новые свойства предметов, их сходство и различия. В игре-экспериментеребенок имеет возможность приобретать знания самостоятельно.

«Кто чем питается?», «Кто где живет?» и т.п. игры формируюту детей экологическое сознание и экологическую культуру. Играя, малыш познает многоликий мир природы, учится общаться с животными и растениями, взаимодействовать с предметами неживой природы, усваивает сложную систему отношений с окружающей средой.

Театрализованные игры.Игровая деятельность в дошкольном образовательном учреждении  направлена на формирование личности ребёнка. Театрализованные игры в этом смысле — наиболее подходящий вид деятельности, поскольку в них происходит всестороннее развитие дошкольников.

Дыхательная гимнастика в детском саду: здоровье на первом месте. Дыхание — это естественная функция человеческого организма. Но чаще всего мы обращаем на него внимание лишь в случае болезни либо каких-то отклонений, даже если речь идёт о собственном ребёнке. Родителям дошкольника часто трудно выделить время для выполнения несложных упражнений. На помощь приходит детский сад, где дыхательная гимнастика является важной составляющей деятельности по укреплению здоровья дошкольников. Помимо утренней гимнастики, занятий физической культуры, закаливающих процедур, активно используются  дыхательные гимнастики.

Пожарная безопасность.

https://www.instagram.com/tv/CgBkD6HI-pA/?igshid=YmMyMTA2M2Y=

Сюжетно-ролевая игра "Маленькие пожарные"

https://www.instagram.com/p/CgBj9T0Mcly/?igshid=YmMyMTA2M2Y=

Путешествие в страну "Три чудесных цвета"

https://www.instagram.com/p/CgBjoy1MH2k/?igshid=YmMyMTA2M2Y=

"Ханталапай"

https://www.instagram.com/tv/CbhSqDPKmpa/?igshid=YmMyMTA2M2Y=

Сюжетно-родевая игра "Профессии"

https://youtu.be/NLuzBD174w0